dilluns, 16 de novembre de 2009

Conferència sobre el CEIP San Walabonso (Niebla, Huelva)

El dijous 12 de novembre de 2009 ens va visitar al saló d'Actes de la Casa de la Cultura de Benicassim Fernando Garcia Paez cap d'estudis a l'escola San Walabonso en Niebla (Huelva), centre TIC des de el curs escolar 2003-2004.
El motiu d'aquesta visita era pel proyecte "Educación sin hilos" amb la finalitat de contar-nos la seua experiència en el mon de la tecnologia en aquest centre.

Va començar la xarrada amb humor i recalcant sovint que el més important per a d'ell eren els xiquets, amb la qual cosa crec que va aconseguir la atenció de tots el presents.

Ens va comentar que a la seua escola l'educació és centrada en l'alumne, l'alumnat és el protagonista del seu aprenentatge, es a dir, és consumidor i productor de continguts. I, el més important, en aquest centre es dona sentit al treball dels seus alumnes.

I dic sentit al treball perquè tot el que realitzen els xiquets se li dona un ús, no com en altres escoles on els alumnes fan treballs i son únicament utilitzats per a ser avaluats i per a deixar-los perdre a algun calaix de classe, com va dir aquest.

A més de donar-li un ús a aquests treballs, el que fan és motivar-los, es a dir, els alumnes del San Walabonso saben que si s'esforcen en fer bé el seu treball el seus mestres el pujaran a Internet i tota la gent ho podrà vorer. Açò fa que els xiquets es motiven.
L'exemple que ens va donar el cap d'estudis és que si als xiquets no els agrada llegir llegiran pel simple fet de que la resta de la gent els escoltara a Internet.

Així mentre els xiquets lligen fan ús de les noves tecnologies i es que com molt be va dir Fernando Garcia Paez : "Interpretar las TIC en la practica docente tiene mucho que ver con la pedagogia y menos con la tecnologia", es a dir, l'objectiu principal d'aquest CEIP no és que els xiquets es passen les hores davant els ordinadors sinó que es motiven i aprenguen mitjançant la tecnologia.
En aquest cas la tecnologia enganxa els xiquets a llegir, es a dir, és un estimul.

dimecres, 11 de novembre de 2009

Tasca 9 (en grup) Fem un vídeo?



Para realizar este video hemos seguido los siguientes pasos:

1.Hemos buscado información sobre diversas plantas autóctonas de la UJI como por ejemplo: la olivera, el palmito, el madroño…

2. Después hemos grabado una secuencia de cada una de las plantas.

3. A continuación con la ayuda del programa Audacity hemos grabado la voz del video donde explicamos las características de las plantas.

4. Una vez grabada, tanto la voz como la imagen, hemos montado el video con el programa Windows Movie Maker.

5. Finalmente, nos hemos creado una cuenta en YouTube para poder colgar el video.


Esta actividad nos ha ayudado a comprender el significado del trabajo en grupo ya que cada persona ha sido esencial para llevar a cabo el trabajo. Puesto que nos habíamos repartido las tareas, una persona grababa el video, otra le ponía la voz, otra buscaba la información de las plantas, otra montaba el vídeo y la última se encargaba de colgarlo en el YouTube y en el aula virtual.


El aprendizaje de esta tarea ha sido diferente al de las otras ya que cada una de nosotras tenía ciertos conocimientos y ayudaba al resto a comprenderlos. Así pues, una sabía montar el vídeo, otra utilizar el Audacity, y otras usar el YouTube.

dimarts, 3 de novembre de 2009

Google Reader

Google reader és un lector de RSS i atom. És una eina per a visualitzar totes les web i blogs en els que estem interessats.

Així doncs, en lloc de entrar a diari en tots els llocs web que solem llegir, simplement els afegirem a Google Reader. Una vegada els tenim en el Google Reader aquest s'encarregara de comunicar-nos de les novetats que es produïsquen en cada un d'aquests llocs web.

Per a afegir pàgines web simplement hem de copiar la URL de la web i polsar el enllaç "Añadir una suscripción" en Google Reader i esperar a que es produïsquen actualitzacions de les que serem informats.

Amb açò me he adonat que Google Reader és una avantatge pel que respecta al temps ja que abans d'utilitzar Google Reader em costava molt entrar a cada blog que me interessava, i ara puc veure'ls tots ràpidament gràcies a aquest programa que me informa de les novetats que s'han realitzat en cada blog.
També he de dir que amb aquesta activitat he conegut una eina molt pràctica que totalment desconeixia.